proyecto de vida

Monday, July 10, 2006

Tiziano Ferro

Stop ! Dimentica
Uno sguardo che rompe il silenzio
Uno sguardo ha detto ciò che penso
Uno…uno guardo
Uno sguardo può durare un giorno
La partenza senza mai ritorno
Uno…uno sguardo
E tutto ciò che so te lo dirò
E tutto ciò che non sai dire spiega il mare
Sento qualcosa di grande più di questa città
E la bugia che rompe ogni silenzio
È la bugia che dico solo se non penso
Ti prego non fermarti proprio adesso
Perché dopo non so può…

STOP! DIMENTICA
QUESTO SILENZIO
NON VALE NEANCHE UNA PAROLA
Né UNA SOLA
E QUINDI…
STOP! DIMENTICA perché
TUTTO IL RESTO ANDRà DA Sé
DIMENTICA PERCHè
DIMENTICA PER ME

Una storia grande come il mondo
Una storia lunga tutto il giorno
Una…una storia
Una bugia di una parola sola
È la tua più affascinante storia
Una…la tua storia

STOP! DIMENTICA
QUESTO SILENZIO
NON VALE NEANCHE UNA PAROLA
Né UNA SOLA
E QUINDI…
STOP! DIMENTICA perché
TUTTO IL RESTO ANDRà DA Sé
DIMENTICA PERCHè
DIMENTICA PER ME

STOP! DIMENTICA
QUESTO SILENZIO
NON VALE NEANCHE UNA PAROLA
Né UNA SOLA
E QUINDI…
STOP! DIMENTICA perché
TUTTO IL RESTO ANDRà DA Sé
DIMENTICA PERCHè
DIMENTICA …

E tutto ciò che so te lo dirò
E tutto ciò che non sai dire spiega il mare
Ti prego non fermarti proprio adesso
Perché dopo non si può….

STOP! DIMENTICA
QUESTO SILENZIO
NON VALE NEANCHE UNA PAROLA
Né UNA SOLA
E QUINDI…
STOP! DIMENTICA perché
TUTTO IL RESTO ANDRà DA Sé
DIMENTICA PERCHè
DIMENTICA PER ME

STOP! DIMENTICA
QUESTO SILENZIO
NON VALE NEANCHE UNA PAROLA
Né UNA SOLA
E QUINDI…
STOP! DIMENTICA perché
TUTTO IL RESTO ANDRà DA Sé
DIMENTICA PERCHè
DIMENTICA PER ME

STOP! DIMENTICA…

NON VALE NEANCHE UNA PAROLA
Né UNA SOLA
E QUINDI…
STOP! DIMENTICA perché
TUTTO IL RESTO ANDRà DA Sé
DIMENTICA PERCHè
DIMENTICA PER ME

…STOP! DIMENTICA

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Stop! Olvídate
Mi mirada que rompe el silencio
Mi mirada dijo lo que pienso
Una, mi mirada
Mi mirada un día como eso
Despedida y nunca mas regreso
Una, mi mirada
Y todo lo que se te lo diré
Y lo que no sabes decir lo explica el mar
Lo que ahora siento es mas grande que esta ciudad
Y una mentira rompe mi silencio
Esa mentira digo…Solo si no pienso
Te ruego no te pares porque el tiempo no, no lo permitirá

Stop! Olvídate
Este silencio, no vale ni una palabra ni una sola
entonces…
Stop! Olvídate porque..
El tiempo nunca sigue fiel
Olvídate porque
Olvida ya por mi

Una historia grande como el mundo
Una historia larga un día, un segundo
Una, una historia
Una mentira, una palabra sola
Será tu mas fascinante historia
Una, una historia

Stop! Olvídate
Este silencio, no vale ni una palabra ni una sola
entonces…
Stop! Olvídate porque..
El tiempo nunca sigue fiel
Olvídate porque
Olvida ya por mi

Stop! Olvídate
Este silencio, no vale ni una palabra ni una sola
entonces…
Stop! Olvídate porque..
El tiempo nunca sigue fiel
Olvídate porque
Olvida ya por mi

Y todo lo que se te lo diré
Y lo que no sabes decir lo explica el mar
Te ruego no te pares porque el tiempo no, no lo permitirá

Stop! Olvídate
Este silencio, no vale ni una palabra ni una sola
entonces…
Stop! Olvídate porque..
El tiempo nunca sigue fiel
Olvídate porque
Olvida ya por mi
Stop! Olvídate

…no vale ni una palabra ni una sola
entonces…
Stop! Olvídate porque..
El tiempo nunca sigue fiel
Olvídate porque
Olvida ya por mi
Stop! Olvídate

red causa efecto2

red causa efecto 1

IDEAS DE PROYECTO EN NUESTRO TALLER DE SALUD

El problema principal ,el cual queremos o intentaremos resolver mediante nuestro proyecto, es la falta de conocimientos acerca de la higiene(personal ,buca,etc.),que poseen la mayoría de los niños ,y la cual puede generar problemas como pr ejemplo contraer enfermedades.Y ademàs estas personas están más expuestas a contraer enfermedades ya que esta counidad está iserta en la zona norte,colindante con los márgenes del río Vaqueros,cerca de os piletones,por lo tanto otro conflicto sería la contaminación causada por estos,provocando condiciones que pueden perjudicar la salud de las personas y para uns buena condición de vida es necesario vivir en un ambiente limpio y saludable.La contaminación además de generar malos olores ,puede provocar entonces, enfermedades infecciosas en las prsonas ,ya que el agua contaminada es el principal transmisor del vibrión del cólera.El cólera es una enfermedad infecciosa que se debe a una bacteria denominada el vibrión del cólera.Esta enfermedad se caracteriza por diarrea masiva y parece en epidemias ,se transmite por el agua potable ,cuando su higiene es defectuosa ,también por los alimentos o los mariscos.Cuando se introduce en el intestino humano,el germen secreta una toxina que altera la pared del intestino delgado y provoca diarrea.Otra enfermedad infecciosa provocada o que se contrae al consimor agua o alimentos contaminados el la fiebre tifoidea.Esta enfermedad se debe a una bacteria denominada Salmonella Typhi.La propagación de esta infección depende de la higiene individual,pero sobre todo de la higiene pública.Esta se relaciona con los sistemas se distribución de agua y con el tratamiento de las aguas residuales.Además los piletones pueden convertirse en fuentes de proliferación de mosquitos transmisores de Dengue,Fiebre amarilla,etc.
En fin vivir o estar cerca de aguas contaminadas implica el risgo de estar más expuesto a contraer este tipo de enfermedades,que son causadaspor numerosos y variados agentes,que se agrpan en bacterias y virus(microbios),parásitos ,etc. y provocan un desequilibrio en el organismo de las personas afectadas por lo mismos.Además de estos riesgos´como ya mencionamos se suma la falta de higiene personal de lo niños , que es muy escasa debido a que al ser pequeños algunao no poseen los conocimientos suficientes responsabilidad necesaria para aplicar a sus vidas los principios básicos para la buena higiene,como lavarse las manos adecuadamente antes de comer .
Además la dieta alimentaria de lo niños no es demasiado adecuada,ya que los nños acostumbran a comer golosinas ,como caramelos,chocolates,o lo que se denomina comida chatarra,que son los alimentos con escasaproporción nutricional.En la escuela se vende con mucha frecuencia además de golosinas ,papas fritas,panchos,etc.Una buena dieta o una dieta nutritiva es parte esencial de un estilo de vida saludable para niños y adultos.Una dieta equilibrada ,rica en vitaminas ,minerales y otros nutrientes contribuirá al crecimiento y a combatir ciertas enfermedades.Para determinar una dieta es nesecesariotener presente la edadés decir sus necesidades particulares a pertir de esta,las características de las personas y las actividades que desarrolla.
Por estos problemas mencionados es necesario intruir a los niños (que no poseen demasiados conocimiento sobre el tema)con información que contribuyan a una buena higiene,para evitar así el contagio de dichas enfermedades que pueden llegar a cuidar nuestro organismo.

OBJETIVOS

Nuestros objetivos se basan en que los niños adquieran conocimiento sobre la higiene personal (mediante nuestras charlas ,muestras,exposiciones,etc) y que apliquen éstos a su vida y de esa manera podrán prevenir gran cantidad de enfermedades infecciosas como el cólera.Además si ellos están informados pueden fomentarsus conocimientos a otros niños que talvéz no lo estén.

IDEAS DE PROYECTO

Bajos ingresos de las familias llevan a: falta de trabajo y pobreza.Las ideas de proyecto para falta de trabajo serìan El Programa Nacional para la capacitaciòn laboral de las personas, entre uno de ellos podemos considerar al PROGRAMA TRABAJAR, y a la vez tambièn podemos solucionarlo con la creaciòn de fuentes de trabajos estables pùblico.
Las ideas de proyecto para Pobreza serìan: ayuda comunitaria en BºUniòn y Programa de Capacitaciòn que faciliten la obtenciòn de trabajo, en la cual podemos destacar al programa P.E.S.C.A.

DESCRIPCIÒN DEL PROGRAMA TRABAJAR Y P.E.S.C.A

PROGRAMA TRABAJAR (NACIONAL): Atender la situaciòn de desempleo, brindando ocupaciòn a trabajadores desocupados, en condiciònes de pobreza o de vulnerabilidad social atravès de la realizaciòn de obras consideradas socialmente relevantes.

PRESTACIÒNES.
El ministerio financia una ayuda econòmuica no remunerativa de hasta 200 pesos mensuales para personas que trabajen en proyectos de tres a seis meses de duraciòn.

OBJETIVOS.
Satisfacer demandas locales de capacitaciòn de mano de obra dependiente, por carencia de la oferta existente, o por el encare de nuevas modalidades, tècnicos o rubros de producciòn.
Incorporar o perfeccionar conocimientos tècnicos que mejoren las condiciones de auto-empleo.
Promever el uso de tecnologias apropiadas que favorescan la reconversion productiva para el mejoramiento del ingreso familiar en el caso de pequeños productores.
Capacitar para la creaciòn de nuevos puestos de trabajo en el marco de pequeños proyectos productivos que se apoyan en el uso del fondo rotatorio de MEVIR destinado a los trabajadores rurales.
Capacitar para el mejoramiento de la gestiòn empresarial en situaciones de auto-empleo y pequeños emprendimientos asociativos.

PROGRAMA P.E.S.C.A:Se trata de un programa de capacitaciòn laboral para personas que poseen cierto nivel educativo (secundario) y consiste en otorgar conocimientos de determinados oficios, carpinteria, albañileria, etc.

PROBLEMAS CAUSA-EFECTO (APLICACIÓN DE TRES CRITERIOS)

PROBLEMAS SELECCIONADOS:
A)ANALFABETISMO
B)MALAS CONDICIONES DE VIVIENDA
C)MALA ALIMENTACIÓN.DESNUTRICIÓN

INTRODUCCIÓN

A)ANALFABETISMO
Se debe tener un grado de conocimiento educativo, porque es necesario para poder participar en una comunidad, porque de lo contrario las personas con analfabetismo por su "incapacidad", dicha de algún modo, son excluidas de la sociedad.

B)MALAS CONDICIONES DE VIVIENDA
Es fundamental poseer una vivienda digna, para contar con una buena condición de vida que implique por ejemplo:salud, higiene, etc.

C)MALA ALIMENTACIÓN. DESNUTRICIÓN.
Es indispensable tener una buena alimentación ya que es necesario, entre otras cosas, para que nuestro organismo funcione correctamente.

CRITERIOS PARA PRIORIZAR LOS PROBLEMAS

1) En los problemas que estén dentro del margen acción (pobladores),o sea que no tiene su origen en la política internacional. (problemas que dentro de nuestra posición no podamos cambiar).

2)En los problemas que son al mismo tiempo causantes de muchos otros problemas.

3)En los probemas que ya no tienen muchos otros causantes.A estos problemas llegamos, mediante un nivel más profundo de análisis.


APLICACIÓN DE TRES CRITERIOS

A)ANALFABETISMO

1)Decimos que analfabetismo está dentro de nuestro margen de acción,que no tiene origen en la política internacional y no podemos cambiarlo, sólo el cambio será posible con la colaboración y apoyo de la sociedad y en particular de la enseñanza de los establecimientos escolares.

2)Analfabetismo en su efecto provoca la falta de conocimientos técnicos.

3)Deriva de un problema de financiar la educación.

B)MALAS CONDICIONES DE VIVIENDA

1)Este problema está dento del margen de acción ya que cada poblador es responsable de mantener en condiciones estables su vivienda, según nuestro punto de vista, por eso no tiene su origen en la política internacional.

2)No es causante de otros problemas,según el esquema (RELACIONES CAUSA-EFECTO EN UNA SITUACIÓN REAL), pero según nuestro punto de vista provoca malas condicions de vida, que ponen en peligro a las mismas.

3)Deriva de demasiados bajos ingresos familiares campesinos,según nuestro punto de vista también tiene como causante de su exitencia la mala organización política.

C)MALA ALIMENTACIÓN.DESNUTRICIÓN

1)Decimos que desnutrición está dentro de nuestro margen de acción, porque desde nuestra posición la podemos cambiar mediante el apoyo y la colaboración mutua entre pobladores que conforman la sociedad y es por eso que no tiene su origen en la política internacional.

2)Desde nuestro punto de vista es causante de muertes, enfermedades, problemas físicos, psicológicos y de aprendizaje pero que en este caso no se ven reflejadas en el esquema, por lo tanto no lo tomamos como causante de muchos problemas.

3)Deriva de demasiados bajos ingresos de las familias campesinas. Entonces podemos concluir que desnutrición no es provocado por un problema muy profundo y en su efecto no es causante de muchos otros problemas.

GUIA DE PROYECTO

DENOMINACIÒN DE PROYECTO.NATURALEZA DEL PROYECTO:Proyecto de vida
Creaciòn de un servicio de ayuda en el Bº ciudad del milagro, escuela PALACIOS, el problema principal en el cual intentaremos resolver mediante nuestro proyecto es la falta de conocimiento acerca de higiene personal, bucal, etc, que poseen la mayoria de los niños y la cual puede generar problemas como contraer enfermedades y ademàs por el area donde se encuentran ( cerca de los piletones con agua contaminada) estas personas se encuentran en una situaciòn en las cuales estan mas expuestos a contraer enfermedades infeciosas por lo que es necesario instruir a los niños que no poseen demasiado conocimiento sobre el tema.
ESPECIFICACIÒN OPERACIONAL DE LAS ACTIVIDADES Y TAREAS A REALIZAR:Nosotras pensabamos charlar, remarcar sobre la higiene y asi los niños contarian con una base de aprendizaje sobre los temas planteados.

IDEAS DE PROYECTO

Bajos ingresos de las familias llevan a: falta de trabajo y pobreza.Las ideas de proyecto para falta de trabajo serìan El Programa Nacional para la capacitaciòn laboral de las personas, entre uno de ellos podemos considerar al PROGRAMA TRABAJAR, y a la vez tambièn podemos solucionarlo con la creaciòn de fuentes de trabajos estables pùblico.
Las ideas de proyecto para Pobreza serìan: ayuda comunitaria en BºUniòn y Programa de Capacitaciòn que faciliten la obtenciòn de trabajo, en la cual podemos destacar al programa P.E.S.C.A.

DESCRIPCIÒN DEL PROGRAMA TRABAJAR Y P.E.S.C.A

PROGRAMA TRABAJAR (NACIONAL): Atender la situaciòn de desempleo, brindando ocupaciòn a trabajadores desocupados, en condiciònes de pobreza o de vulnerabilidad social atravès de la realizaciòn de obras consideradas socialmente relevantes.

PRESTACIÒNES.
El ministerio financia una ayuda econòmuica no remunerativa de hasta 200 pesos mensuales para personas que trabajen en proyectos de tres a seis meses de duraciòn.

OBJETIVOS.
Satisfacer demandas locales de capacitaciòn de mano de obra dependiente, por carencia de la oferta existente, o por el encare de nuevas modalidades, tècnicos o rubros de producciòn.
Incorporar o perfeccionar conocimientos tècnicos que mejoren las condiciones de auto-empleo.
Promever el uso de tecnologias apropiadas que favorescan la reconversion productiva para el mejoramiento del ingreso familiar en el caso de pequeños productores.
Capacitar para la creaciòn de nuevos puestos de trabajo en el marco de pequeños proyectos productivos que se apoyan en el uso del fondo rotatorio de MEVIR destinado a los trabajadores rurales.
Capacitar para el mejoramiento de la gestiòn empresarial en situaciones de auto-empleo y pequeños emprendimientos asociativos.

PROGRAMA P.E.S.C.A:Se trata de un programa de capacitaciòn laboral para personas que poseen cierto nivel educativo (secundario) y consiste en otorgar conocimientos de determinados oficios, carpinteria, albañileria, etc.

10 PREGUNTAS

PREGUNTAS

1)¿Qué opinan sobre las oportunidades laborales que presenta la comunidad en la que viven?
2)¿Creen qué existen factores que pueden haber afectado negativamente en el mercado laboral local?
3)La comunidad en la que viven ha registrado cambios en cuando a la actividad económico-productiva desarrollada en los últimos años?
4)¿Existen prejuicios por parte de los empleadores para contratar a jóvenes en los diferentes puestos de trabajo?¿Por qué?
5)¿Cuales creen que son los factores por los cuales a ustedes se les dificulta encontrar trabajo?
6)¿Se exigen capacidades o saberes que ustedes no poseen?
7)¿Es importante haber terminado la escuela media para obtener un trabajo?¿Por qué?
8)¿Creen que es difícil reincertarse en la escuela una vez que se la ha abandonado?¿Por qué?
9)¿Ha impactado el aumento de la pobreza en su comunidad? Si efectivamente aumento la pobreza y la desocupación, por que creen que ocurrió.
10)¿En la comunidad en la qué viven existen prejuicios sobre los jóvenes Si existen ¿Te ves afectado por ellos por qué?

RESPUESTAS

1)Las oportunidades laborales que presentan nuestra comunidad en la que vivimos son muy escazas ya que se presentan pocos recursos para conseguir trabajo.
2)Creemos que el mercado laboral fue afectado negativamente por la cantidad de empleos en negro, la cantidad de desempleados por el cierre de industrias, la poca especialización de los obreros y por la mano de obra mas barata que es traída de de afuera entre otros factores económicos relacionados con el estado y el gobierno.
3)Los cambios de la actividad económico productivo en los últimos años es que ya no se produce casi nada, es màs rentable ahora ofrecer servicios y no productos. Los precios de los productos subieron.
4)Si existen prejuicios de edad, experiencias y capacidades ademàs de imagen.
5)Principalmente se nos dificulta encontrar trabajo porque no hay trabajo y para los postulantes se prefiere gente mayor que tenga experiencia, antecedentes, certificados, etc.
6)Sì se exigen capacidades o saberes que no poseemos como por ejemplo: tìtulos, experiencia, edad, etc.
7)Sì es importanmte haber terminado la Escuela Media para obtener trabajo ya que es un requisito escencial para la mayoria de los trabajos con un buen salario.
8)Sì es dificil reintegrarse a la escuela una vez que ha sido abandonada ya que se pierde los hàbitos de estudio y por lo tanto es dificil adaptarse de nuevo a este estilo de vida.
9)Nosotras pensamos que aumento la pobreza en nuestra comunidad por la falta de trabajo, lo que llevo a la desocupaciòn y tambien por la superpoblaciòn.
10)Sì existen prejuicios sobre los jovenes y nosotras nos vemos afectadas por ello porque nos limita como personas respecto a nuestras capacidades.

POR QUE ESTE BLOG???

ESTE BLOG ESTA CREADO POR LA MATERIA DE FORMULACIÒN Y EVALUACIÒN DE PROYECTO EN EL MISMO ENCONTRAREMOS EL DESARROLLO DE UN PROYECTO OSEA DE MI PROPIO PROYECTO.
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